Fortaleciendo desde la raíz
Promovemos un ambiente de plena participación, facilitando iniciativas que busquen acercar recursos e igualdad de oportunidades para que los niños/as (junto a sus familias) desarrollen las ocupaciones que le permitan alcanzar su potencial y contribuir a su bienestar.
Objetivo general:
Andamiar procesos de autonomía y aprendizaje a través del juego y la mirada atenta, buscando alojar los emergentes de cada etapa del desarrollo -primera infancia (0 a 3), preescolar (3 a 6) y escolar (6 en adelante).
Descripción:
Los niños participan de un espacio en territorio donde están acompañados por profesionales idóneos, pudiendo aprender junto a sus familias nuevos modos de desempeñarse, enriqueciéndose directa e indirectamente de los aprendizajes conjuntos, mientras que son destinatarios directos de un andamiaje que los hace partícipes de dinámicas lúdicas y situaciones de aprendizaje.
JUGAR
-Frecuencia semanal
-Se propone trabajar mediante el juego, ya que es esta la ocupación primaria en la niñez; al mismo tiempo que busca fomentar los roles ocupacionales principales de hijo, hermano, sobrino, alumno, vecino; enriqueciendo las dinámicas vinculares y las habilidades necesarias para la vida diaria.
Dos grupos:
- 4 a 8 años
- 9 a 12 años
En dos días distintos de espacio taller – cuya propuesta sea adaptada a la edad cronológica de los niños/as participantes.
Abarca todas las propuestas cuyo objetivo sea: el JUGAR por el JUGAR.
- Taller de Música
- la escuela va al barrio
- Deporte
- Salida a las plazas
- Salida al teatro
- Salida al cine
- Festejo de cumpleaños
APRENDER (Educación)
-Frecuencia semanal
Destinatarios: 6 años en adelante
Trabajamos con el foco puesto en el APRENDER, cuyo abordaje está orientado a ofrecer instancias de exploración, conocimiento del mundo, investigación (desde el hacer), que busquen favorecer la cognición de los niños pero creativa e indirectamente.
Involucra hab. de lectoescritura, matemática, y habilidades implicadas en el rol de alumno.
Abarcamos todas las instancias cuyo objetivo sea: el APRENDER
- Taller de “apoyo escolar”
- alfabetización ecológica
- Lectura
- Salida a la biblioteca
- Avistaje de aves
- Aprender cocinando
VINCULAR
-Frecuencia quincenal o mensual
Aloja grupo 0 a 3 (en espacio jugar compartido/vincular/estimular/etc.)
Nos proponemos ser nexo entre lo sucedido entre los dos ejes anteriores con el eje “herramientas para transformar”, donde se propondrán desde: actividades vinculares, con una actividad que busque encontrar al niño y algún referente familiar en una misma actividad/tarea/juego, o beneficiar indirectamente al niño en espacio de intercambio o información.
Abarca todas las instancias cuyo objetivo sea: el VINCULAR
- Mes de encuentro de jugar.
- Mes encuentro de aprender.
- Mes de salidas vinculares
